为了更好地推动“互联网+创新素养教育”在西吉县的落地生根，积极推动优质教育资源项目与创新素养教育有机融合，实现以梦想课程为素质教育平台，提升师生的自身综合素养，推动创新素养教育落实到课堂教学。8月25日，宁夏大学张玲教授、教育厅教科所支爱玲教授、徐进老师、马静老师及西吉县教育局领导、各学校分管校长和信息化管理员共同参加了“互联网+创新素养教育”培训研讨会。本次研讨会分为两个内容：（1）首先张玲教授对各学校分管校长和信息化管理员进行“互联网+教育“培训，其次四所学校领导介绍了“互联网+教育”实施现状、亮点及突出问题;（2）四位梦想课程优秀教师分享了西吉县梦想课程开展情况之后，张玲教授就如何深入推进西吉县创新素养教育展开讲座。
西吉县教育局局长王自元在致辞中说到：西吉县在“互联网+教育”的建设中走出了一条创新之路，尤其是在空中课堂开展过程中，老师们克服困难，走出了一条“互联网+创新素养教育”之路。但西吉县教育面临的问题是点多、面广、线长、底子薄，在新的时代，如何使西吉县脱贫摘帽，重点是培养一批创新型人才，而关键在教育。所以，就本次培训给参训老师提出两点要求，一是要珍惜本次培训学习的机会；二是要注重发展，在培训会之后，向学校领导班子和教师汇报传达，同时结合学校实际情况、学生特点和学科特征，提出科学合理的建议，以促进学校发展。
张玲教授进行了“互联网+创新素养教育”培训讲座。首先，介绍了宁夏“互联网+教育“示范区建设的前期发展历程、五个示范区建设目标和已有成果。并强调宁夏推进”互联网+创新素养“是市县区和校长的一把手工程，要作为各项考核和评审的重要依据。其次，人类活动包括物理空间、信息空间和人类社会，而互联网将三个空间联通，带给教育的变化是时空灵活化、资源共享化、行为数据化、信息众筹化、关系网络化、系统联通化，并就这几点变化做了详细的阐述。
西吉一小、二小、西吉县实验中学和职业中学的领导分别介绍了学校“互联网+教育“建设情况，提出了当前阶段学校建设和教师实践中存在的困惑和突出问题。张玲教授、支爱玲教授和徐进老师根据各校的实际情况和问题，提出了相应的建议。
下午，任永胜老师汇报了西吉梦想教育的发展历程和实施现状，讲述了梦想课程进入西吉县以来，梦想教师们将梦想课程与专业课程相结合，努力帮助孩子们自信、从容、有尊严的成长。随后，优秀梦想教师张力珍、谢汲作、何文慧和刘学慧根据自己的成长经历和深刻理解，分享了发生在自己身边的“真爱”故事。
徐进老师和支爱玲老师结合梦想课程培养全人的目标，肯定了梦想教师们的努力，希望他们能够培养出有爱求真追梦的学生，同时提出了结合本地学生特点和本地化资源，挖掘身边的优秀案例，开设校本梦想课程的建议。
张玲教授做了《机遇与挑战：如何有效推进西吉县创新素养教育》主题讲座。就创新素养教育领航校、标杆校在课程体系建设、课堂教学改革、文化硬件支持和完善教师专业发展机制四个方面的建设进行了详细的阐述。提出我们要培养全面发展的人，一定要注重创新素养的培养，强调创新素养的培养要落实在项目中，结合项目学习的4P学习法，提出要优化课程资源，落实跨学科项目学习。之后对梦想课程的硬件建设、设计理念、课程体系、培养目标和教学模式几个方面做了介绍，鼓励教师向课程育人的最终目标迈进。
8月26日上午，张玲教授在西吉县二小从标杆校的目标与责任、互联网+教育的本质、创新素养教育的内涵以及如何行动四个方面，提出了“一融合、两递进、三推进、四应用”的具体目标，结合学校实际情况，为西吉二小的“互联网+创新素养教育“建设进一步明确了方向。
此次培训研讨会对于促进西吉县“互联网+创新素养”教育建设具有重要意义。一方面为解决如何在学校创建创新素养教育环境，在课堂教学中真正落实创新素养教育提供了思路；另一方面，为梦想课程在西吉县的本地化应用，同时与基础教育国家课程高效互补提供了方法和途径。
编辑：马昊学
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